Tuần 1: Em là học sinh lớp 5 ( t1)
I/ Mục tiêu:
-H biết: Học sinh lớp 5 là học sinh của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập
- Bước dầu có kĩ năng nhận thức, kĩ năng đặt mục tiêu
- Vui và tự hào khi mình là HS lớp 5 , có ý thức học tập, rèn luyện xứng đáng là HS lớp 5
II/ Đồ dùng dạy học:
GV: Hình vẽ trang 3,4/SGK; PHT, bảng phụ
III/ Hoạt động dạy học

Nội dung- tg
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS

1. Bài cũ: 5’


2. Bài mới:25’
* H Đ1: Quan sát tranh 10’













* H Đ2: Làm BT1/ SGK
(7’)




* H Đ3:Tự liên hệ: (BT2, 3/SGK)
(10’)







* HĐ4: Trò chơi “phóng viên”










3. Củng cố,dặn dò:5’

Gv kiểm tra sách vở của H
Nhận xét
* Giới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học. Ghi đề bài
* Gv yêu cầu H quan sát từng tranh, ảnh trong SGK trang 3.4 và thảo luận theo các câu hỏi sau:
? Mỗi bức tranh vẽ cảnh gì?
Em suy nghĩ gì khi xem tranh,ảnh trên?

? HS lớp 5 có gì khác so với HS các khối lớp khác trong trường?
? Theo em chúng ta phải làm gì để xứng đáng là HS lớp 5?
- Gv nhận xét và kết luận: Năm nay các em đã lên lớp 5 là HS lớn nhất trường nên phải gương mẫu về mọi mặt để HS các lớp dưới noi theo.
* Gv nêu yêu cầu bài tập1
- Yêu cầu HS chọn ý trả lời đúng cho hành động, việc làm của HS lớp 5 cần có
- Gv chốt lại ý đúng là: a,b,c,d,e. Đây là nhiệm vụ của HS lớp 5 chúng ta cần thực hiện
* Hướng dẫn HS tự liên hệ bản thân mình đẫ có những điểm nào xứng đáng là HS lớp 5, những điểm nào cần cố gắng hơn nữa để xứng đáng là HS lớp 5?



- GV mời một số em HS tự liên hệ trước lớp .
- GV nhận xét, tuyên dương HS.
* GV nêu cách chơi: 2 bạn 1 nhóm vào vai phóng viên và người được phỏnh vấn để hỏi, trả lời về vai trò vị trí của người H lớp 5
- Cho HS tiến hành trò chơi.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng.
GV nhận xét, tuyên dương HS thực hiện tốt.
- Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ ở SGK.
- GVnhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị tiết sau.
- Đưa sách vở lên bàn

- H lắng nghe

- H quan sát từng tranh ảnh

- H thảo luận nhóm 4. Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung
- Là lớp lớn nhất trường
- Phải gương mẫu để các em lớp dưới noi theo
- H nghe




-H hoạt động theo nhóm đôi chọn ý trả lời đúng
- Vài nhóm trình bày trước lớp, nhóm khác nhận xét,bổ sung

- H thảo luận nhóm 2 em, trình bày cho nhau nghe về những việc làm của mình: Gương mẫu trong việc thực hiện giờ giấc ra vào lớp, học bài và làm bài...
-H khác nhận xét


- H nắm bắt cách chơi
- H tiến hành trò chơi: H hoạt động