Tiết 4
Ngày soạn: 11/09/2011

Bài 4: Giữ chữ tín

I- Mục tiêu bài học:
Học xong bài này, học sinh cần đạt được
1. Về kiến thức
- Thế nào là giữ chữ tín, những biểu hiện khác nhau của giữ chữ tín trong cuộc sống hàng ngày.
- Vì sao trong cuộc sống hàng ngày mọi người cần phải giữ chữ tín.
2. Về kĩ năng
- Biết phân biệt những biểu hiện của hành vi biết giữ chữ tín và không giữ chữ tín.
- Học sinh cần rèn luyện để trở thành người luôn biết giữ chữ tín trong mọi công việc hàng ngày.
3. Về thái độ
Học tập, rèn luyện và mong muốn rèn luyện theo gương của những người giữ chữ tín.
4. Các kĩ năng sống cơ bản
- Kĩ năng xác định giá trị; trình bày suy nghĩ.
- Kix năng tư duy phê phán, giải quyết vấn đề.
II. Phương pháp/ kĩ DẠY HỌC
Sử dụng phương pháp đàm thoại, và nêu gương kết hợp với phương pháp thảo luận nhóm, trình bày 1 phút.
III. PHƯƠNG Tiện dạy học
1. Giáo viên: SGK, SGV, tục ngữ, cao dao, các mẩu chuyện, bài tập tình huống.
2. Học sinh : SGK, đọc trước bài ở nhà .
IV. Tiến trình dạy học .
1. Ôn định tổ chức .
2. Kiểm tra bài cũ.
- Em hiểu thế nào là tôn trọng người khác? Làm bài tập 2 SGK.
- Hằng và Mai chơi với nhau rất thân. Trong giờ kiểm tra môn GDCD Mai giở tài liệu để chép, Hằng biết nhưng không nói gì. Nếu em là Hằng em se xử sự như thế nào ?
3. Khám phá
- Vào bài : Hùng là học sinh lớp 8A, đã nhiều lần Hùng được thầy giáo gọi lên bảng song Hùng đểu không thuộc bài. Cứ mỗi lần như vậy, Hùng đều hứa là lần sau không tái phạm nữa. Nhưng hôm nay Hùng vẫn không thuộc bài. Thầy giáo và cả lớp rất thất vọng về Hùng.
Em có nhận xét gì về hành vi của Hùng? Hành vi của Hùng có tác hại gì?
Kết nối


Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức

 * Hoạt động 1: Tìm hiểu đặt vấn đề
- GV: cho học sinh đọc kỹ mục đặt vấn đề trong SGK.
Tổ chức lớp thành 4 nhóm thảo luận các nội dung sau:
Nhóm 1. Tìm hiểu những việc làm của Nhạc Chính Tử? Vì sao Nhạc Chính Tử làm như vây?
Nhóm 2. Một em bé đã nhờ Bác điều gì? Bác đã làm gì và vì sao Bác làm như vây?
Nhóm 3. Người sản xuất, kinh doanh hàng hoá phải làm tốt việc gì đối với người tiêu dùng? Vì sao ?
Ký kết hợp đồng phải làm đúng điều gì? Vì sao không được làm trái các quy định kí kết ?
Nhóm 4. Theo em trong công việc, những biểu hiện nào được mọi người tin cậy và tín nhiệm ?
Trái ngược với những việc làm đó là gì? Vì sao không được tin cậy, tín nhiệm ?
- HS các nhóm thảo
- GV nhận xét, đánh giá và tổ chức học sinh rút ra bài học .
Chúng ta phải biết giữ chữ tín, giữ lời hứa, có trách nhiệm với việc làm .
Giữ chữ tín sẽ được mọi người tin yêu