Thư mục

Hỗ trợ trực tuyến

  • (Đoàn Thị Ái Phương)

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Bỏ phiếu

    Cám ơn bạn đã ghé thăm thư viện. Bạn vui lòng cho biết bạn là ai?
    Giáo viên mầm non trong Tỉnh
    Giáo viên Tiểu học trong Tỉnh
    Giáo viên Trung học trong Tỉnh
    Giáo viên ngoài Tỉnh
    Học sinh

    Ảnh ngẫu nhiên

    DSC010881.jpg DSC01080.jpg Image21.jpg IMG_0601.jpg IMG_0568.jpg DSC00274.jpg IMG_0550.jpg IMG_0570.jpg IMG_0569.jpg IMG_0565.jpg IMG_0544.jpg IMG_0541.jpg IMG_0540.jpg DSCN0525.jpg DSCN3887.flv IMG_01782.jpg IMG_01702.jpg 10989969_433683380122682_4938161054872050771_n.jpg 10988539_442357179249411_6694868386948013145_n.jpg 10985604_441447749341181_2868127555180214786_n.jpg

    Thành viên trực tuyến

    5 khách và 2 thành viên
  • Nguyễn Hà Thu
  • Phạm Hà Linh
  • Sắp xếp dữ liệu

    Phân loại văn bản theo phương thức biểu đạt NC

    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Nguyễn Hồng Lương
    Ngày gửi: 14h:11' 16-10-2008
    Dung lượng: 514.5 KB
    Số lượt tải: 186
    Số lượt thích: 0 người
    Giáo án điện tử

    Nguyễn Hồng Lương- THPT Hòn Gai
    Bài 1- tiết 4
    Phân loại văn bản theo phương thức biểu đạt
    A. Lý thuyết
    Em hiểu thế nào là
    phương thức biểu đạt?
    Các kiểu văn bản:
    a. Có 6 kiểu VB thường gặp:
    - tự sự
    - miêu tả
    - biểu cảm
    - nghị luận
    - thuyết minh
    - điều hành.
    Phân loại văn bản theo phương thức biểu đạt
    b. Trong mçi v¨n b¶n th­êng ®an xen nhiÒu PTB§. KiÓu v¨n b¶n ®­îc ph©n chia theo ph­¬ng thøc biÓu ®¹t chÝnh.
    2. Đặc điểm của các phương thức biểu đạt
    Quan sát và xác định đặc điểm các PTBĐ, (SGK, TR18).
    Nhận xét: Các PTBĐ không tách rời mục đích tạo lập văn bản.
    Khi tạo lập văn bản, sự lựa chọn PTBĐ của người viết thường phải phụ thuộc vào yếu tố nào trước tiên?
    Phân loại văn bản theo phương thức biểu đạt
    B. Luyện tập
    Bài tập 2, tr18, sgk
    Đoạn trích 1:

    +Các phương thức biểu đạt: tự sự và miêu tả, trong đó tự sự là PTBĐ chính
    +Tác dụng của yếu tố miêu tả: Khắc hoạ rõ nét tâm lý nhân vật qua miêu tả những biểu hiện ngoại hình: tình cảm, giàu lòng trắc ẩn.
    Bài tập 3, SGK tr19, 29.

    VB 1: thuyết minh, miêu tả (TM là chính)
    VB2: biểu cảm, miêu tả (BC là chính)
    Giống:
    + Đối tượng: Bánh trôi
    + Cùng phản ánh hình thức bên ngoài và quá trình làm bánh
    Khác:
    + VB 1 chỉ có 1 cách hiểu duy nhất
    +VB 2: Nghĩa chủ yếu là nghĩa bóng, ca ngợi vẻ đẹp, phẩm chất đáng quý của người phụ nữ.
    Bài tập nâng cao:
    Cho đề tài buổi đầu tiên đến lớp, em hãy lựa chọn và kết hợp phương thức biểu đạt một cách phù hợp, viết thành đoạn văn .
    Sau khi luyện tập, em hãy cho biết để tạo lập VB, người viết cần xác định những gì?
    *Lưu ý:
    Để tạo lập VB, người viết cần xác định.:
    + Mục đích
    + Đối tượng
    + Nội dung
    + PTBĐ
    ->PTBĐ có ý nghĩa rất quan trọng,
    qđịnh hiệu quả giao tiếp
    Về nhà:
    1. Nắm chắc lý thuyết, làm bài tập còn lại trong sgk
    2. Chuẩn bị: KQ VHDG, 2 tiết
    Đọc và tóm tắt toàn bộ bài viết
    Làm Bài tập 3, tr 13 sách BTNV 10
     
    Gửi ý kiến
    print